坚持立德树人强化高职院校大学生思想政治教育-中国教育资讯网

坚持立德树人强化高职院校大学生思想政治教育

发布时间：2024-07-31 11:42 来源:中国教育资讯网阅读量：5988 会员投稿

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王琼王晓侃蔡滢（河南机电职业学院，新郑，451191）

摘要：培养什么人、怎样培养人、为谁培养人是教育的根本问题。把立德树人作为教育的根本任务，就是坚持德育为先、以人为本，通过教育引导人、塑造人、发展人，提升学生的道德素养与知识能力，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。如何在新时代背景下有效地开展思想政治教育，开展高职院校立德树人研究，提升大学生综合素养，已成为高职院校研究的热点和重点课题。本研究从大学生思想政治教育的认知状况、思想政治理论课教学现状、日常思想政治教育的现实情况以及网络思想政治教育的现状四个维度对当前大学生思想政治教育的现状进行了深入分析，探讨影响大学生思想政治教育实效性的主要因素，探索立德树人理念下大学生思想政治教育的对策。

关键词：立德树人；大学生；思想政治教育；对策

基金项目：中国机械政研会机械职业教育思想政治工作研究分会课题（SZ23B026；SZ23C024）；中国电子劳动学会 "产教融合,校企合作"教育改革发展课题（Ceal2023255）

1.研究意义

大学生思政教育是党的思政教育工作中的重要一环，大学生的思政素质集中反映了大学生的世界观、人生观以及价值观，其政治素养以及思想道德状况会直接影响到中国特色社会主义事业的发展。

（1）深化和完善大学生思想政治教育理论体系。在立德树人理念下进行大学生思想政治教育研究，有利于丰富大学生思想政治教育理论的研究视角，有助于充实与完善大学生思想政治教育理论体系。

（2）丰富和完善立德树人理论内涵。通过树什么样的“人”以及“立德”和“树人”的辩证关系等几个方面对立德树人理念的内涵进行具体分析，为立德树人理论内涵解析提供了新视角，进一步丰富和完善了立德树人理论内涵。

（3）有利于提升大学生思政教育工作的实效性。在调研大学生思想政治教育现实状况的基础上，指出影响大学生思政教育立德树人实效性的主要因素，并且提出立德树人理念下实行大学生思想政治教育工作的创新方法，对于增加思政教育工作的实效性，开辟大学生思想政治教育工作的新局面具有重要的指导意义。

（4）有利于帮助大学生解决思想问题和实际问题。在立德树人理念下进行大学生思想政治教育研究，有利于更好的了解大学生的思想状况，有利于更好的了解大学生的现实需求，解决其思想困惑和现实问题，切实帮助大学生解决思想问题和实际问题。

（5）有利于完善高校育人机制。将立德树人理念引入大学生思想政治教育工作之中，引导高校依据立德树人理念，在优化思政育人手段、丰富思政教育内容、更新思政教育理念等几个方面为高校完善育人机制提供参考。

2.研究的思路和框架、主要观点和内容

2.1研究思路和框架

为了更好的完成培养担当民族复兴的时代新人的使命，更好的培育和弘扬社会主义核心价值观，高校必须大力强化大学生思想政治教育工作。新形势下，立德树人赋予大学生思政工作新内涵，对大学生思政工作提出新要求，在立德树人理念下进行大学生思想政治教育研究，是新时代我国教育事业不可回避的课题。

针对现在国内外有关立德树人和大学生思想政治教育的研究作出整理和评析，提出研究思路以及研究方法，深入研究“立德树人”理念下大学生思政教育研究的理论依据以及“立德树人”理念融入大学生思政工作的现实意义。开展网络和实地调查分析，从大学生思想政治教育的认知状况、思想政治理论课教学现状、日常思想政治教育的现实情况以及网络思想政治教育的现状四个维度对当前大学生思想政治教育的现状进行了深入分析，探讨影响大学生思想政治教育实效性的主要因素，探索立德树人理念下大学生思想政治教育的对策。

2.2主要观点和内容

（1）拓展立德树人的方法，优化大学生思政教育育人手段。大学生思想政治工作要在新形势下自觉地把马克思主义的立场、观点和方法与时代特征相结合，努力探索大学生思政工作的新渠道、新途径和新载体。拓展立德树人的方法，优化大学生思政工作育人手段要着力于筑牢基础，巩固阵地，高度重视课堂教学主渠道作用；着力于创新载体，凸显特色，加速推进校园文化精品建设活动；着力于拓宽平台，提升实效，实施“三微一端”+VR新科技手段。

（2）强化立德树人思想引领，丰富大学生思政教育内容。在坚持传统的大学生思想政治教育内容的基础上，紧跟时代步伐，紧跟经济社会发展，紧跟党中央的政策方针，结合大学生思想观念出现的新特点，赋予大学生思想政治教育内容以更新更高的要求。围绕立德树人这一根本任务，坚持德育优先，积极培育和弘扬社会主义核心价值观；坚持育人为本，加强理想信念教育；坚持全面发展，优化心理健康教育。

（3）铸牢立德树人思想意识，更新大学生思政教育理念。教育理念的创新是更好的落实大学生思政教育的基础，“观念决定思路，思路决定出路”，只有更新大学思政教育的育人理念，才能真正实现大学思政教育的内涵式发展。新形势下开展大学生思政教育工作，要铸牢立德树人思想意识，秉承“以学生为本”理念，要树立“德育为先”理念，要贯彻“促进学生全面发展”理念。

3.研究方法

（1）文献研究法。利用知网等网络资源、图书馆网络资料库的资源以及馆藏图书等，了解到与课题相关的资料文件。经过对大量的

文献进行阅读学习，汲取国内外专家的理论精髓，针对所获得的资料进行汇总总结，从而为本文的研究提供理论基础，在反复思考后，形成自己的研究框架。

（2）多学科综合研究法。立德树人理念下大学生思想政治教育研究涉及到教育学、管理学和心理学等学科理论知识，本文在综合运用多门学科理论知识的基础上展开研究。

（3）理论与实际相结合的方法。大学生思想政治教育是贴近我们大学生活的基本要素，将立德树人的思想贯穿于内，旨在实践途径中验证其可行性。

（4）问卷调查法。通过设计《大学生思想政治教育现状调查》的调研问卷，分析大学生思想政治教育的现状，剖析新形势下影响大学生思想政治教育实效性的主要因素，从而有针对性的提出立德树人理念下进行大学生思政教育的对策。

4.研究过程

（1）在国内外研究现状的基础上，对立德树人理念和大学生思想政治教育的相关概念进行梳理。阐释立德树人理念的发展脉络、科学内涵；诠释大学生思政教育的理论内涵；剖析大学生思政教育的特征，并明确立德树人理念下大学生思政教育研究的理论依据以及立德树人理念融入大学生思政教育的现实意义。

（2）对大学生思想政治教育的实际情况以调查问卷的形式做出探究。首先，明确大学生思想政治教育的认知现状、思想政治理论课教学现状、日常思想政治教育现状、网络思想政治教育现状；进而指出新形势下影响大学生思想政治教育成效的主要因素。

（3）在对大学生思想政治教育现状进行调查研究的基础上，指出“立德树人”理念下大学生思想政治教育的对策：拓展立德树人新方法，优化思政教育手段；强化立德树人思想引导作用，丰富大学生思想政治教育的内容；铸牢立德树人思想意识，更新大学生思政教育理念。

5.研究预期成果

（1）通过研究，在我校各专业安全面实施，强化立德树人的重要性和必要性，加强培养满足社会需求的各类高技能高水平人才。