日前，浙江发布26个山区县和海岛县县域崛起行动计划，明确到2025年，县域办学条件和教育质量明显改善，县域教师幸福，安全，善教机制更加健全。

在学生层面，全面落实民办普通高中同步招生和属地招生政策，严禁各种方式跨区域拔尖招生严格按照初中毕业生人数分配到学校指标，分配比例不低于招生计划的60%中学生英才计划已扩展到26个山区县和海岛县每个县每年推荐一批优秀高中生，由浙江大学，西湖大学等高水平大学培养1—2年中学生大学生科学营活动在全县开展每年从各县选拔若干名优秀高中生参加为期一周的大学学习和生活体验省内部分本科院校实行地方专项招生计划，每年面向26个山区县和海岛县招生

在教师层面，禁止长期占用人员编制或借用教师禁止发达地区和城市地区的学校向县城输送校长和教师未经调入地人事部门，教育行政部门同意调离本县的校长，教师，取消调入学校及其教育部门的各类评优评先资格实施县域崛起计划，提高校长和教师素质，开展县域指挥员和教师全员培训按照定向推荐，定向评价，定向使用的原则，为山区，海岛县26个县培养一批省级特级教师，高级教师，实行戴帽子发号施令，戴帽子留人的管理机制

在学校层面，各地要采取一校一案制定当地县域现代化创建方案，推进县域分类学校改革试点，通过整合课程，教学，评价，资源配置，促进县域多元化，优质化特色发展深化山海合作，通过政策引导，双向选择等方式，在县域开展多种形式的帮扶项目浙江省教育厅会同各设区市教育局组织省内优质普通高中与县开展联合办学或对口帮扶，确保每个薄弱县至少结对一所优质普通高中

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