为帮助高校进一步完善教师培训体系，提高教师教育教学水平和人才培养能力，全国高校教师网络培训中心最近几天组织召开了2022年全国高校教师发展中心工作研讨会全国1000多所高校的工作领导和一线教师线上线下参加了会议

最新数据显示，我国高等教育专任教师188.52万人高校教师数量庞大，教师队伍建设决定着高校人才培养的质量，也关系着国家和民族的未来教育部高教司副司长吴石星对高校教师工作提出三点思考:一是深刻领会思想政治建设的总体要求，二是在实施思想政治建设中推进思想政治建设课程，第三，扎实推进高校课程思想政治建设，取得实效

吴石星指出，在大思想政治教育背景下，高校教师发展中心大有可为，大有可为希望大家共同努力，打造金课，锻造中国的金老师

研讨会上，来自全国各地高校和职业学校的多位学校领导和教师发展中心负责人出席活动并做专题报告，介绍了各自学校的经验，方法和工作成果如何促进教师的专业发展，如何构建研究与实践的双向互动机制，如何推进我校教师师徒制等问题展开了热烈的讨论

各方一致认为，高校教师发展中心的角色和定位正在从支持型，服务型向主动型，引领型转变教师发展中心应加强教师队伍建设和校际工作经验交流，要加强教师培训的顶层设计，提高教师培训的科学性和针对性，推进教师发展的规范化和制度化

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