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这个学院用双创点燃学生璀璨青春
发布时间:2023-02-22 12:09  来源:人民网   阅读量:14943   
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这个学院用双创点燃学生璀璨青春

在常州大学商学院刘国钧管理学院,不少学生不出校门,便走上了双创道路,有的已成功创办公司,成为创新创业大潮中的佼佼者。

“近年来,我们从培养目标、师资建设,到课程建设、学科建设,再到对接校外企业、拓展创新创业资源,环环相扣,紧密联系,学院形成了以创新创业为特色的人才培养模式,营造出浓厚的创新创业氛围,让学生想创业、能创业、敢创业,用双创点燃璀璨青春。”常州大学商学院刘国钧管理学院副院长刘建刚2月20日在接受科技日报记者采访时说。

双创竞赛平台激发学生潜能

“我们学院开展双创教育,有两个层次的目标,第一个层次是在通识教育意义上,学生需要了解初创企业的成长过程,了解创业企业的特征,以及如何整合资源、打造优势,这应该是学生的基本功;第二个层次,学院更加注重高素质人才的培养,注重能力的提升,通过比赛来挖掘项目或孵化已有项目,让学生成为面对市场的创业者,在真实创业过程中,提高自己的能力。”刘建刚说。

近年来,该学院通过各种措施,鼓励师生参加创新创业竞赛,将理论教学与实践相结合,将国内外最新理论融入课堂;积极组织举办多项创新创业赛事,从该学院举办的“刘国钧杯”竞赛,到常州大学举办的“三创赛”“学创杯”,实现“以赛代练”“以赛促教”“以赛促学”。

刘建刚表示,对学生来说,参与双创项目和竞赛是一个很好的成长途径,学生可以提高专业技能和实操能力;而对于老师来说,在指导学生的过程中,也可以不断提升自己的教学科研能力。

常州大学会计学专业的卞国全从大二开始,便积极参加学校各类创新创业竞赛,最初他对于创业的认识还很模糊,但随着参加各类双创项目、参与各类培训,他接触到了跨境电商,逐渐找到了自己的兴趣点,也找到了适合自己的创业领域。

“参加双创竞赛,激发了我的潜能,让我有机会展示自己,也增强了我的信心和勇气。”卞国全说。

构建“五位一体”教育体系

如何把创新创业工作做到实处,让学生感受到创新创业的乐趣、意义与价值?

“我们学院每年会组织召开大学生创新创业专题会议和讲座,让师生充分认识到创新创业在人才培养中的重要位置,从而提高认知、凝聚共识,让创新创业成为学院办学、教育教学的理性认知与自觉行动。”常州大学商学院刘国钧管理学院院长佟金萍说。

佟金萍介绍,学院还着力加强两支队伍建设,一支队伍是以学生为主体的创新队伍,学院通过课程建设、竞赛组织,以及“传帮带”等多种途径,不断促使学生保持锐意创新、不断创新的奋进姿态,努力培养学生的理论功底、创新意识和思辨能力;另一支队伍是以学院教师为主体的创新导师队伍,学院教师充分发挥科研延伸作用,既做学生的“指导者”,又做学生的“引路人”,引导更多学生投身于创新创业活动中。

同时,常州大学商学院刘国钧管理学院以学科专业、教学实践和国家级项目为抓手,让双创教育不断走深走实。学院在学科专业建设中,加入创业元素,在人才培养方案中专门设置了创新创业模块,将学生的创新创业教育贯穿大学四年教育的全过程,以创新创业课程、讲堂、训练、竞赛和成果孵化为主要内容,构建了“五位一体”的创新创业教育体系,学生既能学到创新创业理论知识,又能提升创新创业意识,也培养了创新创业能力。

此外,该学院还依托其每年主持国家级项目这一优势,把国家级项目拆分成学生创新创业实践项目,吸引更多学生参与到项目中,在参与项目的过程中,提高科研创新素养。

“推进双创工作,除了师生的良性沟通、教学相长之外,也需要更多资源和力量的介入。我们整合校内外资源,努力打通创新创业生态链,不断把校内外资源做扎实,实现校内外互动的良性循环。”佟金萍说。

“今后,我们将进一步健全创新创业教育体系,推动创新创业成果转化,继续激发学生创新创业的兴趣和潜能,为培养敢闯会创的复合型创新创业人才作出更大努力,让学生在创新创业中绽放青春的花朵。”常州大学商学院刘国钧管理学院党委书记江涛涛表示。

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责任编辑:叶知秋
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