在人力资源和社会保障部今年修订的《中华人民共和国职业分类大典》中，家庭教育指导员首次成为新的国家职业日前，上海开放大学联合上海家长学校研发发布了《家庭教育指导员课程方案》，该方案集公共政策研究，现实需求研究，专业课程研发，培训组织实施，考核认证于一体，探索出家庭教育指导员培训的上海模式

根据消息显示，家庭教育导师课程计划由上海开放大学邀请校内外专家组建专业团队共同开发，包括通识教育模块和学习段模块，共60学时其中，通识教育模块由基础理论，政策法规，协同和实践指导组成，学习模块分为学前阶段，小学阶段和中学阶段每个模块包括课程理论教学，实践技能训练和家庭教育实践项目实践同时按照学习段进行细分，可以满足学习者不同的学习需求，体现课程设计的科学性，专业性，灵活性和实用性

党的二十大报告指出，要完善学校和家庭的社会教育机制，加强家教家风建设上海市家庭教育研究会首席专家杨雄教授表示，以前经常提到的家校会转变为学校，家庭，社会育人，足见学校在家庭教育引导中的作用因此，上海版《家庭教育指导员课程方案》首先将培养对象确定为学前和基础教育阶段的教师

自2020年7月启动家庭教育指导员培训工作以来，以初，中，青年教师为重点，已培训2000余名初级家庭教育指导员，逐渐成为上海家庭教育领域举足轻重的新生力量据上海开放大学副校长，上海终身教育研究会会长王伯钧介绍，在培训的组织实施过程中，上海家长学校初步形成了五统一标准，即统一教学课程，统一师资培训，统一教学管理，统一培训考核，统一培训认证，设计了班级管理，培训服务，技术支持，考核评估，培训总结六个环节，并得以实现两年多来，上海家长学校在区级设立了21所分校，在街镇，村委会一级设立了多个家庭教育指导站，形成了覆盖全市的总校—分校—指导站三级家庭教育协同服务体系，逐步探索出培养家庭教育指导员的上海模式

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